Прищепки в работе логопеда

Игры с прищепками  - это эффективный инструмент в арсенале логопеда, который одновременно развивает мелкую моторику (силу захвата «пинцетным» движением) и речевые навыки. Основной принцип заключается в том, что стимуляция кончиков пальцев напрямую связана с активацией речевых центров головного мозга. 

Основные направления логопедических игр:

Развитие фонематического слуха и звукового анализа:

Звуковые схемы: Ребенок прикрепляет прищепки определенного цвета к карточке-слову: синие для твердых согласных, зеленые для мягких и красные для гласных.

Место звука в слове: Логопед просит прикрепить прищепку к началу, середине или концу длинной полоски бумаги, в зависимости от того, где слышится заданный звук.

Грамматический строй и словообразование:

Умные приставки: С помощью прищепок с написанными приставками («под-», «вы-», «при-») ребенок «достраивает» глаголы (например, к основе «летел» добавляет прищепку «при-», получая «прилетел»).

Один — много: На одну сторону большой прищепки приклеивается изображение одного предмета, а ребенок должен прикрепить маленькие прищепки с изображениями множества таких же предметов.

Обогащение словаря и связная речь:

«Накорми животное»: Ребенок прикрепляет прищепку с мордочкой животного к карточке с изображением подходящей еды, проговаривая действие: «Заяц ест морковку».

Дополни картинку: Ребенку дают основу (желтый круг — солнце, туловище ежа), к которой нужно добавить «лучики» или «иголки» из прищепок, сопровождая процесс описательными прилагательными (солнце яркое, горячее, круглое).